zhí

植

shù

树

jié

节

生活即教育，万物有灵且美。

3月12日植树节，

何不趁着春光种植去？

带孩子用最有趣的方式了解

自然生态系统，学习植物护理知识，

并在美化自然的过程中，

亲身体验种植带来的乐趣与成就！

作者：许知悦

作者：李欣怡

聊聊植树这件事儿

活动课程研讨时

有计划的活动课程，才能更好的扩展孩子们学习的深度与广度。我们希望在种植活动中，让孩子获得哪些素养？

01

基础概念：用有趣的方式了解自然生态系统，学习种植及养护知识

02

好奇心：播下一粒粒小种子，了解植物或果蔬的成长历程

03

艺术审美：激发想象力和创造力，在自然中感受美、创造美

04

自然认知：在亲身体验过程中，感受自然的奇妙

孩子眼里的植树节

“植树节是3月12日，是种树的节日。”

“植树节的时候每个人种一棵树，就能很好的保护地球。”

“不只是种树，也可以种花，或者其他吃的”

“也能种蔬菜吧，都是绿色环保的，有营养又健康”

听听植树节的由来

你记住植树节的由来了吗？

画画植树节的徽标

作者：余芯熠、郭歆怡、陈思彤

植树节徽标由5棵树组成，

它告诉我们人人植树3至5棵，

就能绿化祖国大地。

“中国植树节”和“3.12”字样，

既让人们牢记植树节的日子，

又寓含中国人民年年植树，

造福人类的坚忍不拔的决心。

3棵针叶树和2棵阔叶树意为“森林”，

围绕着森林的外圈代表以森林为主体的

自然生态体系的良性循环。

植树节之启动仪式

植树节主题晨会

麓城幼儿园中二班的小朋友，

早在本周一国旗下的欢乐时光，

开展了一次面向全园的种植启动仪式。

通过“植一抹清新绿”主题晨会

号召大家用实际行动来守护我们的绿色家园。

情景剧《快乐的植树节》

小朋友代表讲话

“用心植一片草，会翠绿一片大地，

用爱种一棵树，就会留下一片绿荫。

大家来争当“绿色小卫士”吧，

我们一起让天更蓝，

草更绿，水更清。”

中二班陈梦瑶

聘请种植顾问

为了能让孩子们有一个更好的种植体验，

老师们还特别邀请了幼儿园里，

最有种植经验的宁阿姨

作为我们的“种植顾问”，

相信有了宁阿姨的加入，

在种植活动中遇到的难题都能迎刃而解。

植树节我们做了啥

1.种植用地划分

聚

焦

小

班

幼儿园种植区域有限，怎么才够分呢？

小班最先开始讨论起来了......

瞧，后操场的这几块菜地是用木块分隔了的

一共有几块？我们一起来数一数吧！

一、二、三、四、五........一共十块！

我们有五个小班，

每个班可以分几块呢？

除法对于小班小朋友来说太难了

于是，

老师通过“分果果”的游戏启发孩子思考。

原来十块地分给五个班，

每个班能分到两块。

可见，生活中处处有数学呢！

聚

焦

大

班

大班年级遇到了个棘手的问题。

后花园只有四块土地，也是五个班，

怎么分才好呢？

孩子们目测发现，靠近大马路的土地最长：

“老师，这块土地最长，要是能分成两块，

五个班都有地了。”

这真是一个好办法，

在与其他大班级老师沟通之后，

这块最长的土地由挨着它

最近的大一班和大五班用。

怎么才做是平均分？

孩子们开始纷纷讨论起来。

孩子们找到柚子老师借来了卷尺，

一人将尺子的起点与土地的起点对齐，

其他小朋友负责平整的拉好尺子，

另一人找到土地的终点对应尺子上的数值，

做好标记并读数，在老师的协助下

他们发现这块土地长为7.6米。

可是7.6米的一半又是多长呢？

老师顺手拿起一张记录纸来启发孩子们：

“如何将一张纸二等分呢？”

“对折！”孩子们异口同声的回答。

他们兴奋的将拉好的卷尺对折后，

迅速找到了中心点的数值，

原来7.6米的一半是3.8米。

顺利解决难题后，

孩子们开心的找来一块砖放在中心点做标记，

真棒啊！为他们点个赞吧！

2.确定种植品种

菜地划分好了之后，

我们可以种点什么呢？

孩子们开始了种植资料大搜集！

大家从家里找来

各种各样关于种植的书籍，

通过书本、问卷、请教等多种方式，

孩子们发现适合春天种植的植物太多了，

于是“种什么”

成了本周最热门的晨谈话题之一

孩子们积极参与投票活动

用自己的符号进行表征和记录，

喏，种植的品种出来啦~

你能读懂孩子们的想法吗？

3.申请种植用地

沙子水泥花洒喷壶

劳保手套锄头铁锹

万事俱备只差菜地

我们去问问田田园长意见吧！

孩子们拿着精心制作的种植用地申请书，

向田田园长一一介绍了种植用地的位置，

详细解说了想要种植的品种，

希望得到园长的同意。

小班孩子们想种植的蔬菜，

中班孩子们想移植的木瓜苗、花苗，

一个个小小的心愿

都在田田园长的“审批”下

实现了第一步！

瞧，领到种植牌的孩子们无比激动。

简单且走心的挂牌仪式开始了，

随着礼炮的鸣响、红布的揭幕，

我们有了自己班级的种植用地啦！

真是仪式感满满的一刻啊~

种前准备挥汗如雨

种植活动里蕴含着大大的学问

种植前土地的整理优化很关键，

清杂草—松松土—优化土质结构，

一个个步骤在园艺工的指导下有序进行，

落叶和杂草还可以再次利用哦！

瞧，中小班的孩子们

将它们放入堆肥箱与堆肥菌一起发酵，

过一段时间就能成为很好的有机肥料了。

大自然的万物真的很神奇呀！

为了防止大雨天菜地泥土流失，

大班的孩子们和老师正商量着

要给菜地砌上一圈牢固的篱笆。

红砖堆砌的篱笆便是不二之选。

瞧，有的负责搬运红砖，

有的负责给砖湿水，

孩子们分工合作，

热火朝天的干起来啦！

和水泥，我可是专业的，

一铲水泥三铲沙，

不稀不干的“状态”才算刚刚好。

搬砖的力气我最大。

铺砖要在一条直线上。

耶！竣工完成啦~

播撒种子静待收获

小班和大班的孩子们完成了

种前准备的工作，

便可以进行到播种环节了。

根据种植品种的不同，

大家为种子量身定制了一间间“小居室”。

孩子们小心翼翼地

将种子撒入松软的泥土里，

然后轻轻铲起泥土将洞填平。

埋入土中的这一颗颗富有生命活力的种子，

充分吸收阳光、雨露之后，

便会生根发芽，破土而出。

让我们静待这奇妙的时刻吧！

移苗活动不亦乐乎

中班年级的任务比较特殊，

中三班通过班级票选，

要在幼儿园篱笆墙的位置种上一排炮仗花。

炮仗花

冬季开花四季常青的花种，

分外养眼哦！

花箱和花苗都已经在后花园准备就绪了，

大家一起抬过来吧。

瞧，孩子们三三两两合作，

卯足了劲儿，

一前一后抬着花箱走。

走着走着，前面的小朋友说：

“看不见路，不方便。”

“不如，大家换个方向，

来学螃蟹侧身走吧”！

抬着走可真累啊，

瞧，这群小朋友可会动脑筋了，

他们借来了推车，

快速的将花箱和花苗运到了目的地。

有了“借力使力”的经验，

负责运花肥的小朋友

利用滑板车DIY了一个个迷你小推车，

又快速的将营养土运送到位。

真是忙的不亦乐乎呀！

炮仗花苗全部到位，

我们一起来帮助它脱盆移植吧！

拍拍打打三五下，

花苗便连着种植土脱盆而出。

放到种植花箱里，

为它加上点营养土，

炮仗花就安下家啦！

我们一起来给它们浇水、施肥，

让花苗快快长大吧！

中二班想要在幼儿园的绿植带

种几棵木瓜树，

硕果累累的木瓜长出来，

不仅好吃还很好看呢。

移植果树前得先“安顿”好

这些绿油油的九里香。

我们把它小心翼翼地挖出来

种在舞台后面，

为木瓜苗腾出一个位置。

第二步，得挖个大坑放木瓜苗，

挖得深一点树苗就能站得更稳。

又深又大的木瓜“家”挖好啦！

来，一起来配合果苗脱盆吧！

脱盆，移苗，填土，施肥，浇水，

这一系列的步骤我们越来越娴熟了。

四棵木瓜苗稳稳当当的站立着，

下次让我们看看木瓜和九里香，

谁长得快又高？

中一班的孩子们奇思妙想，

申请了一块枯萎的地，

想利用这枯萎的“植物园”

打造一片向日葵花田.......

想要在这块土质偏硬的土地上，

将原来枯萎的残枝铲除干净

可不是件容易的事。

不过任何困难也挡不住大家的种植热情，

翻土，可以借脚使力；

瞧，还有小朋友忙里偷闲，

捡起土里的鹅卵石、

砖块筑成了一个小堡垒。

向日葵的“家”整理完毕，

孩子们在老师和园艺义工的共同帮助下，

将一株株绽放着笑脸的向日葵

小心翼翼地放入土中，

这活儿真心不容易，

中一班的孩子们可是从清除枯萎植物开始

扎扎实实的在园子里干了三天呢！

相信过不久，

花苗长高了，

这将成为一片向日葵的海洋！

孩子们就是大自然之子，

他们能在与大自然亲密对话的过程中，

发现自然的规律，探索自然的奥秘！

种植活动像一本让孩子走近自然的教科书，

给孩子们提供了实践、探索的机会。

让我们共同期待孩子们

更多种植故事的发生吧！

愿所有美好，都不负春光。

统筹策划：活动课程组

活动记录：各班老师

文字整理：瞿艳

排版：杨惠茗

审核：田庭苗